混合式学习是以企业发展与绩效为目标,在平衡关注不同类型的学习者特征的基础上所建立起来的集合面授学习、在线学习、体验学习、行动学习和测试评价于一体的新型学习方式;这种方式具有目标集聚、效果持续、可测量和评价等多种优势,正在兴起的新的企业学习的方法体系.同时,企业培训中最大的难点问题会集中在以下几个方面:
难题一:需求匹配度不高
培训需求是否匹配被绝大多数受调查的培训组织者列为培训首要关注问题.在多变的市场环境中,每个企业面对的问题都具有较强的个性化特征.宏观环境、地方政策、行业规则、企业背景历程、市场演变等等,都成为企业特定时期特定需求的支撑因素.
难题二:培训组织压力大
由于工作强度和时间压力大,被培训对象在工作节奏上很难保证高度的同步性.经常出现的情况是A分公司有时间,B部门没时间等等,有时则会出现临到培训实施时,最重要的受训对象反而不能参加的极端情况.这使培训的组织压力变得更大.
难题三:培训现场效果差
培训的现场管理也是难题之一,过度强调知识性和理论性容易造成学员的精神游离,过度强调实战性和应用性又容易导致解决了细枝末节的问题,反而没有形成宏观层面的共识.卓越的讲师可以通过自己的演绎将课堂氛围营造的风生水起,但大多数情况下受培训形式的制约,课堂效果总是差强人意;
难题四:效果不延续
与前几个难题比起来,效果不延续则显得更令人感觉无奈.在克服了重重困难成功实施培训之后,受训者被激发起来的热情却在较短的时间内逐渐消退,最终消于无形.这种情况屡见不鲜,也是企业质疑培训价值的核心问题之一.
"混合式学习"之所以成为引领培训发展的新趋势,与组织培训中所出现的主要难点问题密切相关.在现代企业中,由于工作节奏加快并且同步性差,人员层级及层次复杂多样,培训组织始终面对着"众口难调"的问题.但是,这种拓展培训让我们能有一个自我修复并且还可以增强我们的自信,给我们工作带来的效率的机会,我们又何乐而不为呢!
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